专业建设组全体教师积极进行专业建设，不断深化教学。认真贯彻、落实教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020 年)》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高【 2012】4号)及《山西省中长期教育改革和发展规划纲要》等文件精神，研究具有本专业特色的本科人才培养体系，科学优化本专业课程内容体系，强化创新技能培养，构建新的专业实践教学体系，研究人才培养模式，如"2+2" 模式、"2+1+1" 模式、 "1+2+1" 模式等，使新的培养模式可以完成知识、能力、素质协调发展和综合提高，课程体系的构建与专业发展、学科建设有机结合、同时注重学生的个性化培养，并通过加强本科教学的教学质量工程，狠抓以特色专业、 精品课程、示范实验室、优秀特色教材、教学名师工程为主要内容的优质教学资源建设，有效地推动专业教学工作。

根据学校办学指导思想和定位，不断完善人才培养方案，重新修订2010人才培养方案，制定的人才培养目标和规格标准科学，能体现全面发展，有利于人文素；质、科学素质提高，以及学习能力、创新能力和创业精神的培养；执行情况好。